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林肇铭（韶明）

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广东工业大学艺术设计学院
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环境艺术设计观念的发展与专业教学体系的发展

(2008-09-28 21:56)
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环境艺术设计观念的发展与专业教学体系的发展 林肇铭   广东工业大学艺术设计学院   广州市东风东路729号 .邮编：510090   [摘要]    本文通过探讨环境艺术设计观念的发展阐述环境空间的演化过程和环境艺术设计概念的产生，目的是从观念上去转变，从问题中去解决，完善一个专业知识结构的体系关系，从而试论述
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所讨论的“环境艺术设计课程结构构成”

(2008-09-28 21:54)
标签：无

  注：1、课程关系的递进从基础到专业、从简单到复杂（面积、功能等） 2、以设计原理为核心划分各科目的前延与后续关系（坐标法），做到各个课程前后的科学有机穿插 3、设计原理的基础原理以四大系统原理（环境系统---物理环境概论；空间系统---空间模型；物质技术系统---设计材料学、建筑结构选型、室内（景观）工程施工与构造、工程设备；整合与 配置系统---人体工程学、家具与陈设（生态
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一次专业“教研会”的教训与思考

(2008-09-23 23:20)
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    今天系里开会,本来是心平气和地讨论下学期教学任务和教学大纲的合理调整，本着对专业教育的热爱和执者,一厢情愿地拟定本专业教育的体系框架、模块比例和课程分配,其实之前该所谓主任也老是在口头上委托我搞好本系专业,没想到成了"那老混蛋戏弄的小丑"!对于本专业的教育我认为需要老师们\同学们去讨论，甚至争论!如何上?怎样上?上什么?谁来上?......谁都可以摊
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设计的启示——界于人工与自然之间的山水景观

(2008-08-28 21:48)
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广州番禺莲花山是一处古采石场的遗址，所留下来的开采痕迹形成了一种鬼斧神工、气势磅礴的景观！看看和对比我们现在园林景观中的假山，不知是否可以给我们一些启示......
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关于空间

(2008-08-28 18:26)
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首先，人类在一百多年前才真正从具有明确意识的理论上认识到空间在构筑行为的重要性，之前，人们总是以类似营造法式的具体技术或秩序体系来建造实体，并在各界面上施于“装饰”，而装饰往往是建筑的首要部分。因此，直到1898年，才第一次有“空间艺术”的观念，人们对物质观念的体验（或称原子时代的来临）寻找了新的认知方法，同时也奠定了现代科学的基础，使人们走向物理特征和心理特征的抽象表达，从而产生了现代意义上的空
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关于装饰

(2008-08-22 20:02)
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装饰是一种认识自然现象、理解世界和自我表达的裁体。人类的前期通过它来创造出一种秩序与和谐，并把它的意义加诸于外物之上，所以它是生动的、形象的、神秘的。同时，也是世俗的、精神的、神话的……它既满足了人们的祈福心理（包括宗教的）也满足了人们的炫耀心理（一种价值观的表现），它包含了一种世俗的感受和普遍的符号象征，反映出敬畏和神秘，祈福和精神的内动力。由此而见，装饰实际是农耕时代的一种独特形象的思维表达方
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现代环境艺术设计的探索与思辩---观念、思维与方法（讲座2）

(2008-08-21 00:47)
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筑.居——从环境开始设计的人居空间

(2008-08-20 22:55)
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在现阶段，环境质量越来越受到人们的关注，作为建筑学概念的第五阶段，生态效率是我们的首要任务。而在设计的准备到开始阶段往往容易忽视环境这一设计要素和依据，常常把环境问题看作“边缘问题”，而所谓的环境设计就变为完成室内空间和装饰后的“花草水池”的点缀部分了。就整个建筑环境而言，如果对我们生存环境的基本要求都满足不了，而去大谈什么文化、争论什么风格信条、形态个性或营造什么雄伟不朽、豪华气派的工程等等，显
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