前段时间国人议论得最多的便是雷洋和魏则西了，事情的发生和发展国人看着，既熟悉又陌生，一切都一如既往的结束了。这是我们当下社会之似乎常态罢了。没什么，确实没什么，不是“雷洋案”不留阴影地秉公处理，也不是“则西之死”扯出的“莆田系”，因为最后都是无声无息，其实是，一如既往的又一如既往了。

按道理讲，一个从事文化艺术的人不应如是的关心这些社会之事，蝇营狗苟与我何干，一心只读圣贤老书，做好本职糊口工作便是。但恰恰这文化艺术不同，却偏是个关注现实才会有力量的行当。如果一个艺术文化者，面对自己生存的社会，连基本的愤慨，基本的思索，基本的凝视都没有，我想他大概也不会有何太多生命动力，更没有多少热血在涌动出来，自古多如此。今天并非想聊这些已迅速过气的“雷洋则西”国人之鸡毛蒜皮事件，在这个社会里不算个事。还是聊聊与自己相关的事吧，但还是不能回避掉“雷洋则西”，因为和前面所讲是多少有些关系的，至少可以“莆田系”一下，一小下。

因为自己常年带着一个小团队的原因，每年接触很多面试，也见了很多年轻点的人，刚毕业的，毕业两三年的都有，面试过程中也便顺其自然地看很多的简历。这些年来看得太多了，也便生出很多的困惑和不解，很多年轻人毕业的学校，至少是令我费解的。比如：一个学环境艺术专业亦或艺术设计，再亦或是室内设计的学生，经常见毕业于某科技学院，某金融学院，某水利，某电子工程，某外交学院。刚开始看得我有点晕头转向，虽然，钱学森先生临终前也和当时的温家宝总理讲过：“搞科技的人实在该学学艺术”，但这怎么让我也想不起，艺术设计这个事儿和财经和电子科技等有多大关系。当然，这是我的惯有思维，忽然觉得自己变成了老年闰土，真是惭愧。在以前，是艺术类或设计类有关的学校，才有如此基础去招收专业学生，怎么这些年来一时如此多的学校涌现出这些艺术设计类专业。可是，有些事不能细想，想多了，也就问题多了；问多了，问题就出来了。一个学校开设一个专业学科，我想应是具备一些条件才行，毕竟是教书育人之事。十年树木，百年树人，否则殃及子孙，那是多么大的事啊！我想国之教育部门的审批，审查应是很严格的。虽然没去过高级的教育部门办事，但作为一介草民，还是经常去些小衙门办些苟且生活之事儿，看看，小小衙门，那是多严格啊！多敬业啊！绝对让你把事儿办得透彻得不行，从证明“你妈是你妈”到“九九归一”式的夺命连环章，那是没得商量，没得马虎，哪个小小草民不是办得满头冒汗，心惊肉跳，就差哭爹喊娘了。见过这些，我想更高的教育大衙门想必是更严了，真好！严了更应把一个个学院，一个个专业设立得好好的，教大书育大人了。

一个学院一个专业，多大的事儿啊！那得多少老师级，教授级的人物才能撑得住一个专业啊！我们审批设立这些学院和专业的机构，真不容易，恩泽四方那是最起码的了！我想，既然那么多的科技，财经等学院，设这培养艺术人才的专业，那一定是师资在手，师资在胸，肯定会对得起“师表巍巍”这个词了，“教书育人”更是势在必得，不说教出一个个金庸先祖般的“一门七进士，叔侄五翰林”，那也得教出几个“世人皆醉，唯我独醒”的天才来吧，我想。每个学院的专业系开张之时，就如开门大吉之时，听听主席台上领导讲话，应是雄心勃勃了。因为国之教育部门已经严格把关了，怎会不行，怎能不行，这可是白纸黑字红大印，批下来的正式公文啊！让你开张你准行。开，一个个轮着开，雨后春笋，一时间，全国考生皆艺术，百花齐放真好！没文化，你也得有艺术，国人之父母也是一呼百应，喜欢艺术你得学，不喜欢艺术只要成绩差创造条件也得学艺术！成绩差点可以，如果没艺术可就上不了大学了。

事实呢，如此多年下来当然也有了很多结果，向我们的社会，输送了大量的年轻人。有时也会有点费解，在如此些年的时间里怎会拥有如此多的师资，怎会有如此好的师资组织起来，形成一个专业的教学形态。如果说“则西之死”，召示出当下医疗系统万象和万系，那么当下的大学生确实也没有任何一个是因教育而死的事例，也确实无法达到一个召示社会的关注度。但进入社会的“专业素质”，总能证明一些学院的培养质量，注意，讲的是“专业的素质”，而非别的素质。毕竟“艺术设计专业”不是医疗系统，不会出现关系到人命关天之事。人是没死，但是呢，灵魂呢？精神呢？技能呢？在当下如此高级的社会环境里，我们不能总是用有形的这种低级思维去思考问题，比如：人死才算出事儿，精神有问题不是病等等，太表象！我们的社会早已经过了那样的一个基本阶段。我相信，不管是艺术团队还是设计团队带头人物，都应有同感。年轻人读大学到底学了什么，连个基本的软件都不熟，那几年大学在干什么呢？那老师在教什么呢？回过头来再看，我们饮水思源一下，雨后春笋的学校学院，你们是怎么长出来的呢？你们是什么样的雨让你们如此雨后春笋。我觉得应该反思，而且值得真正深度的反思。“雷洋则西”之死，其实我们不能只是单纯的社会性的反思，还要在我们自己从事的行当里，有自己的独立反思。真的不希望我们的文化艺术领域出现这个系，那个系，而是真真正正的教育系，教书育人系。饮什么样的水，我们也应思考什么样的源。“为有源头活水来”，死去的“雷洋则西”付出了惨重的代价，但我们不能在文化，艺术，设计这些社会形态里，继续创作众多活着的“雷西则洋”，佛教有句话：“形同枯木，心如死灰”。那我们的文化艺术设计的希望还会有多少应有的光芒？一个个多好的孩子，不能耽误，不容耽误，也耽误不起。家庭在看着，他们的未来在看着，天也在看着。我们好好的教育系，不是周星驰系，也不是蜘蛛侠系，是正正当当的教书育人系，教的是书，育的是人，是未来社会中坚，不是两小儿辩日般的游戏，非得到有了文化艺术设计自己的“雷西则洋”，我们才清理，才去做，我想是连书里的阿Q都会笑的。

                                                                冯羽

                                                              丙申端午

                                                               苦竹斋