The varying size and height between adult and child and their different angles of view, was one of the starting points of the design for Family Box.
孩子在这里正经历着自己丰富的童年，家长在这里想起温存的童年记忆。这里没有把家长和孩子分开的一面墙，这里擦除了家长和孩子平等交流的心理界限。家长和孩子共处，平等交流，这就是“家盒子”的设计理念。
在奥运会北京所有建筑工地停工的两个月，crossboundaries工作室介入了“家盒子”的设计项目。项目基地位于北京望京地区的一个公共公园──望湖公园，不仅有优美的环境基础，望京地区充足的居民数量也满足了幼儿娱乐教育作为一个服务行业在商业上对消费群体数量的需求。
在奥运会北京所有建筑工地停工的两个月，crossboundaries工作室介入了“家盒子”的设计项目。项目基地位于北京望京地区的一个公共公园──望湖公园，不仅有优美的环境基础，望京地区充足的居民数量也满足了幼儿娱乐教育作为一个服务行业在商业上对消费群体数量的需求。
“家盒子”的概念是基于社会意义和商业意义两个层次提出的，首先，在社会意义层面，幼儿娱乐教育是个新兴产业，是体系外的空缺，所以目前处于一种供不应求的状态，而且目前存在的像翻斗乐等娱乐场所，只为孩子提供娱乐场所，家长只能在外面等候，很不人性化。另外在商业意义上，作为一个服务行业，提供更加细致，更加人性化的服务，本身就会有利于商业操作。
该设计从成人和儿童不同的身体尺度出发，运用一种社区化设计理念，在方盒子中营造了游泳池、音乐教室、手工教室等多种多样的主题空间，试图为孩子和家长提供丰富多彩的娱乐和交流空间。针对于不同尺度的设计，使得儿童和家长可以相互感受不同尺度的空间，也是一种相互之间的交流和体验。
建筑立面采用大面积磨砂玻璃幕墙并利用马赛克原理将玻璃幕墙的背景做成儿童的涂鸦，涂鸦的背景是半透明的，涂鸦是透明的。通过这种手法，使得光线呈现漫射的效果，在确保有充足的光线的前提下，均匀的射入进入室内。
进入这个建筑，发现建筑中有着三种类型的“盒子”，一种嵌入楼板，一种稍微抬离地面，一种被高高举起，独立的盒子作为活动室，使得不同的活动互不干扰，每个盒子拥有不同的主题和功能。“盒子”的自由布局，使得空间实现了一种嵌套，在表皮之内“盒子”之外形成了一种相对意义上的“负空间”，这种空间的嵌套增加了室内空间的层次和丰富性。楼板上局部开洞，通过视线穿透实现不同楼层之间的交流，也帮助孩子形象的建立楼层的概念，真正实现了寓教于乐。
门把手采用柔软的材质，首先是对传统成人思维模式中的把手形象的突破，是经过抽象以后的把手，其次也是在保护儿童的安全，无论是从概念还是功能上都很合理。根据成人和儿童的不同身体尺度设计出的两种模数的楼梯扶手，这种人性化的设计在整个项目中随处可见。提供更细致的服务，更加人性化的设计是在游览整个建筑空间中最明显的感受。
门把手采用柔软的材质，首先是对传统成人思维模式中的把手形象的突破，是经过抽象以后的把手，其次也是在保护儿童的安全，无论是从概念还是功能上都很合理。根据成人和儿童的不同身体尺度设计出的两种模数的楼梯扶手，这种人性化的设计在整个项目中随处可见。提供更细致的服务，更加人性化的设计是在游览整个建筑空间中最明显的感受。
项目最重要的是在整个空间中的不同年龄的人之间的交流。每个独立的方盒子提供了孩子不同主题的娱乐活动，在方盒子以外的相对的“负空间”设置了很多的座椅提供家长休息，这样一个相对公共的空间也是家长和孩子交流的场所。整个建筑内部以白色为主，其实是为儿童提供了一个很纯粹的颜色空间，没有掺入更多成人的价值判断，旨在引导儿童建立自主选择，摆脱传统框架的影响，保留儿童视角以及选择的纯粹性。当然，内部并不是完全没有色彩，设计中局部采用了一些颜色用来区分不同的功能分区，作为一种空间引导。这也是建筑设计越来越宽泛的外延，在一个设计项目中不仅要做空间设计，还要做标识设计。
盒子外墙凹进去的“负空间”是柔软的座椅，这种对成人而言的障碍空间也是在试图引导成人用儿童的视角去审视儿童的世界。
“我们知道，培育一个快乐、健康、充满希望的孩子，需要许多人的努力──家庭、教室、神职人员、商人、社区领袖等等，需要给予我们健康和安全的人，需要我们每一个人。的确，培育一个健康的孩子需要所有人的努力。”克林顿??希拉里这样说。这个项目通过甲方和建筑师的共同努力，为家长儿童提供开放的、安静的、和谐的、有趣的交流娱乐空间，使得家长能够最大限度的走进儿童世界，同儿童进行平等的沟通，很大程度上保障了儿童的健康成长。
邓美芳
Ly2
首先是对传统成人思维模式中的把手形象的突破