设计的起点

建筑的话题揪出来收不住了，索性拿出这个给看客继续聊，我个人愚昧的认为其实这篇文章所提及的问题也同样适用于中国室内设计以及相关设计行业。关于现行教育的问题也剖析的很深刻，说的很爽快！所以收藏着这篇文章。

                                张路峰    北京建筑工程学院教授

张路峰：首先很高兴来到五合国际与在座设计师进行交流，大家都是在设计第一线的建筑师，我是在学校一直在做教学工作。我们自己也做研究性的设计，我们主要是从一个比较特殊的视点在建筑实践的外部来观察它，今天就讲一下这方面的内容。
    我们今天会主要讲一下三个方面的内容。第一、我们谈一下当前国内建筑创作中的普遍现象。第二对这些现象内在的根源进行分析。第三、就是对解决问题提出可能的方法的思考。
    我们选这些题目主要是把我这些年做的教学工作做一个汇报。 当前国内建筑创作中的普通现象主要是采用象征化、符号化、图解化等等手法追求眼前一亮的效果。我们曾经参加过竞标，比如设计一个地标性建筑等等。
    第二、就是各种手法的堆砌和拼贴。比较过分的点菜试的设计，就像饭店点菜一样。尤其是一些中小城市的设计院基本就是这样的做法。
    第三、就是抄袭的情况比较严重，我管它叫做杂志建筑学，就是在杂志上抄袭。
    从我们学校角度来看，我们的学生正是这种社会现象的直接反映。可能是我们的教学出了问题，系统本身不够强大，这个现象是让人头疼的。
     这些东西，从老百姓的角度来讲确实是眼前一亮，但是从建筑师的角度来说是眼前一黑。这几个现象有几个方面的根源。在客观方面，第一是设计周期短，第二就是设计取费低，第三是甲方的制约和长官的干预，这个是特别常见的。现在建筑师是弱视群体没有发言权，不能够制约建筑的发展方向。
    更重要的是主观方面的，第一是价值观方面就是刚才说的认识层面上的问题，来自外部的影响与内心的虚弱，实际上就是没有想法了，不知道什么是对什么是错的。有一个国内的建筑大师总结这个现象说，“现在这个风气叫做求新求变不求真”。创造意识是人存在的根本，如果这个东西都没有实际上就没有存在的必要了。缺乏了创造的意识就对建筑的价值观等就不去追求了。
    第二、方法论的缺失，不关注过程只关注结果。直接把结果当成目的，至于这个结果怎么产生的，连自己都不知道。
    曾经有一个到我们学校应聘的老师曾经说说“国外的教育是对过程的教育，国内的教育是对结果的教育。”这种方法论的缺失就导致形式主义的泛滥。
    首先得脱离形成主义，重新建立设计的起点，回归建筑的基本问题。这些年我一直在做这种努力。为了脱离形成主义首先得认识形成主义，形成主义就是以形式为目前的为了形式而形式。我们得思考建筑形式是如何决定的。
    在建筑的理论上很多人在思考很多问题，形式实际上是被动的东西，是受别的东西决定的。其实都是在找一种对形式决定的因素到底是什么东西。
    但是，是不是真的是功能决定形式呢？并不是这样的，这只是一个方面。建筑形式是由很多方面决定的，我们的建筑师为了表达自己的主张会以口号的形式给概括了。
    我所倡导的就是设计起点是指“问题”。设计人员都很疑惑，设计是理性的还是感性的，是可以把握的还是不可以把握的。这些方面论确实有很多争论，也确实没有一个人可以解答设计就是一个感性的过程。
    我在教学中最提倡的是设计问题，问题是求解的过程。问题求解就是设计的本质，发现问题，确认问题就是设计的起点。爱因斯坦说过发现一个问题比解决一个问题更重要，一定要找出一个问题，如果问题找错了，再怎么设计也是没有用的。
    什么是建筑的基本问题呢，我简化成了一个图式。我们讲的形式至少追随三个方面的功能，功能、环境、建构。
    功能是指内在的需求，空间的使用方式。功能的内涵在于丰富，比如住宅，以前感觉遮风挡雨就够了，现在已经远远不是那样了。
    环境问题内涵更多一些，实际上功能和环境是相对的两个方面。我讲的是建筑内在的东西，环境是事物的外部东西，所有的外部都是环境，包括自然、社会等。外部对建筑的规定性特别的明显。
    第三条建构很多人认为存在的问题最大。很多人认为建构就是手段，一个建筑建造就没有参与到设计创作中来，这里边讲的是材料构造结构施工这些东西就都叫建构。
       我想跟大家讲的是怎么识别一个真正问题，怎么样在设计中挖掘可能转化为设计的矛盾和冲突。设计的结果应该是让设计师感到很振奋和吃惊，建筑师在设计的时候是不应该知道最后的结果是什么样的，知道之后就没什么意思了。
    今天我要和大家讨论的问题就是这些，谢谢大家的参与。