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周功钊


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本人居杭州中国美术学院,主攻建筑,本科三年级

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我的作品

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标签:建筑设计 

我的作品

 
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本人思考8

(2009-05-17 21:35)
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许多的建筑教育学者都希望能在自己的学生中推广自己的学问自己的理念,这是一个很让人害怕的现象,这怎么交因材施教,这些学者也太过自信了吧,这就好像和一个没有学会走路的婴儿比赛跑步一样。把我们这些本科生当一些天才来教,其实世界上哪有什么天才,理想化的教育并不存在,真正的天才也不是教育出来的。   很可笑,国内建筑教育开始向西方的概念建筑靠近,虽然打着大旗声称要回归中国建筑,其实方法还是老外
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本人思考7

(2009-05-17 21:34)
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我们不应该向大师学习,每个人的成功是由个人的因素决定的,你不等于他。况且全世界几千万建筑学生如果都想成为大师的话,社会上就没有人去设计公共厕所,大小便将遍地都是。   所以我们应该看的平淡一点,建筑就是解决社会问题,提供场所的空间体。技术是支持建筑发展的途径。设身处地的感受是建筑的真正意义,我们所提出的概念虽然很有说服力,但是和屁一样,臭一下就没有了。
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本人思考6

(2009-05-17 21:34)
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身为学生,我看才有资格和机会谈谈教育的问题,什么教育专家,都是空口说白话,不下地狱不知道哪里是最黑的。 就本人就读的建筑专业,很搞,建筑设计是一个实践类专业,强调技术,却在基础的本科阶段放弃了这些的教育,转而开始了所谓的艺术性的创作。 所有的理想是要建立在强大的基础上的,否则就成为了幻想。建筑套在艺术上就是一个摇摆物,艺术是建立在一定高度很欣赏程度的事物,是一个高于生活的东西,但是它在社会的存
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门窗现象学

(2009-05-12 14:26)
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门与窗一方面是一个可以互换的概念,落地即门,通上即窗。上和下是一个行为的表现,也决定了门窗之间的本质不同。人们常说落地窗,其实这是个门的概念,只是它是一个透明的门。我们说的门并不是那些由不同材料做出来的实体,而是在没有装修之前的那个空洞。所以门在空间的意义是一个可以穿越的概念,不仅仅是实体包括光线和视觉,在空间上是一个完全的连接。张毓峰老师曾经说过对于室内的空间关上了门,空间就成为封闭了,这只是作
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空间 时间

(2009-05-12 14:26)
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空间和时间上的思考是来源于数学上对于事件的空间描述上。事件的发生是伴随着时间的产生而产生,所以空间就因此而产生了,坐标轴是最为典型的时间空间关系。 简单的一次函数,单位时间内通过的距离,空间就由此产生也是最为基本的空间形式。(x,y,z)坐标的函数百年话就意味着事件的变化、时间的变化、空间的变化,故事的情节性就和空间的关系联系上了,函数的概念表达就是空间的概念表达。事件也被抽象成为了函数。
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本人思考5

(2009-05-12 14:26)
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罗西《城市建筑学》的场所与舒尔茨《场所精神》的场所有矛盾或者联系吗? 场所的感知带有观者的主观性,感知的主观与存在的客观有联系或者矛盾吗?
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