关于教学楼室内改造

        学校教学楼的室内装修，让我想了些关于老建筑改造的问题。
                                                                             关于老建筑的类型
      老建筑对于我们这些80后的一代人是具有新奇色彩的。从博物馆的古墓遗址到古代的宫殿与民居，从民国时期的租借洋楼到工业时代的废旧厂房。也许是因为我们没有居住和使用过这样的建筑，所以这些老建筑对于我们这一代人都是古迹和文化。
      所以我认为，目前的老建筑它的范围有所扩大，不光指故宫、天安门、圆明园这样的古代文化遗产，她的概念包括了古代、近代和我们正在经历的工业时代留给我们的一切建筑形式。

                                                                             关于旧建筑改造的思想
       老建筑的改造当然也涉及到它的保护和修缮，这项工作在我国起步较晚。这项工程涉及到对文化的保留和尊重，与国家的经济水平和国民素质是分不开的。我们国家最早提出古建筑保护思想的是梁思成先生，他的“修旧如旧”思想在今天也好不过时。主张根据旧建筑所处的历史时代、用接近当时的设计和装饰手法去修缮它。目前，西方发达国家走的也是这条路。他们在不改变建筑原貌的基础上，运用新型的节能技术修缮和保护，并且不断的开发老建筑的新功能来使它的生命得以延续。对于旧建筑的保护形式，还是一个争议的问题。
        总之，旧建筑的改造是要在老建筑结构、功能和价值的基础上进行设计，使老建筑保持自身的价值并且焕发出新的风采。老建筑改造有很多的限制条件和资金局限，不是容易的事情。
                                                                              关于校园建筑的室内改造
        因为很多学校教学楼都是七八十年代的老建筑，学校的室内改造也属于旧建筑的改造。学校里二教建于1994年，五教更晚在近两年左右。室内改造中，二教要注重于建筑和校园环境的协调。五教的改造空间比较大，主要针对问题进行。八层大厅，老师希望改造改变灯光昏暗、利用率低的现状；十二、十三层位于教学楼的顶层，有充足的阳光老师希望改造在增添展示功能的基础上围绕阳光的光影效果展开。

        校园建筑大都以功能改造为主,首先改造要注重单体建筑与整个校园环境的协调关系。我在二教的改造方案中整体色调用白色与建筑外观联系，而地面和柱子的灰色则是校园整体环境的延续，桔色是艺术学院为校园注入的新色彩活力与激情。
        教学楼的室内装修，还要注重室内功能的空间布局，教学楼在满足基本的教学、科研任务外，也在不断满足学生的课余活动需求。这就要求在室内功能布局的时候进行人性化的设计。所以在二教和五教的平面布局中，我都在共享大厅中设置学生休息的座椅区，供学生课余休息的同时能够为学生的交流提供一个很好的场所。
        此外，学校以学习和科研活动为主的地方，室内装修不能铺张浪费特别要注重在经济的前提下作出亮点。因此，室内装修改造的主题、色彩与造型都要得到的有来源和意义。