设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化的知识及信息获取方式。    第一步：从点,线,面的认识开始，学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础；我们需要具备客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。   第二步：你会画草图吗？1998澳大利亚工业设计顾问委员会调查结果，设计专业毕业生应具

童年的我们都听过这样的故事：井深5尺，一只青蛙每次跳3尺，问井底的青蛙几次能够跳出来？答案是永远不能，因为它缺少一个有力的支撑。其实，人生路上，我们也常常因为缺少一个支撑与机会或快乐失之交臂。