本项目通过对空间进行修复和重组，将一座有些过时了的幼儿园建筑的中心区域打造为了一个新型的教育空间。该建筑在东立面上以退台的形式布置着横向的长窗。内部空间中设有一个双层通高的中央大厅。几间45平方米的教室则分布在一层高的东翼体量和两层高的西翼体量中。

　　然而，虽然原建筑具有极大的历史意义和极高的建筑价值，但一方面由于空间过于分散，它已经无法再满足新的教学需求了；另一方面，随着时间的推移，原建筑在热学和声学方面的问题也逐渐暴露了出来。因此，此次幼儿园改造设计必须将大型的开放式多功能空间与传统的教室相结合，从而满足教育法对教育空间的要求，如每间50平方米的教室最多容纳25名学生等。

　　幼儿园设计师在本项目中加入了一系列多功能的构件。这些构件通过其自身的特点和布置的位置，在划分空间的基础上满足了各个功能区的具体需求。每个构件都可以被视为一件多用途的家具。例如：透明隔墙上插入了储物柜空间；退台式的看台同时也可作为橱柜。带有卫生间的工作区最多可容纳8个可移动的隔断，从而实现数十种的空间布局形式。通过这些隔断，学生们可以根据自己的需求来进行空间的配置。

　　从材料和颜色的选择上看，幼儿园设计师在一个大型的白色空间内插入了一系列由松木胶合板和桦木胶合板打造而成的家具构件。此外，本幼儿园设计还最大限度地将自然光线引入了室内，创造出一个明亮、宁静而充满安全感的教育空间。