广州美国人国际学校设计项目设计说明

1. 项目定位 作为一所国际性学校，包容了多种族的文化，利用空间多种形式的变化，为学生们营造一个开放、包容、展现自我的场所是这次设计的宗旨。设计师们根据学校特色和学校环境，完成了广州美国人国际学校礼堂的室内设计项目，希望这个打开的“Gift Box”，能为广州美国人学校的师生创造出激发梦想和更好地发展未来的空间。他们打开的不是礼物盒礼堂，而是孩子的天赋与未来。

2. 空间意境 在前厅的设计中，前厅的屏风设计不但贯穿设计主题，与外立面的造型内外呼应，还结合了中国传统岭南元素。这个玻璃屏风的设计，是将国际元素与岭南元素收集然后打破并重组，并加入岭南传统风气满洲窗的细节应用，玻璃亦采用充满特色的凹凸花纹玻璃，增加亮点，进行中西结合，表达出这不仅是一所美国人国际学校，还是坐落在广州的美国人国际学校。

3. 空间布局

在室外活动平台部分，设计师将礼堂门口的木板平台将室内与户外的空间相连接，指示性的空间标识材质与木板平台相呼应。

在前厅部分，设计团队做到了空间的最小化和功能的最大化，利用层叠的楼梯满足了展示的需求，不仅可以分隔空间还能用作为休息的凳子。这是一个平等开放，学生、老师、家长之间互通有无的交流分享空间。设计师利用楼梯底下的空间，采用下沉、切割的设计手法，为大家营造了相对独立的环境，不仅解决了楼梯底空间的局限性，还为学生营造了一个平等开放的空间。

在礼堂部分，作为一个内置专业级设备的礼堂，其内部室内设计元素始终贯穿设计主题，与外立面的造型内外呼应。学生可以在礼堂展示，演出，留下他们成长过程中最深刻的印记，交出他们成长经历中一份最满意的答卷。铝板间的LED灯带相对外立面更加灵活多变，灯光亮度和颜色可根据演出主体和环境的需要进行变幻，提高了环境空间的氛围感染力，并通过与各专业团队密切合作，共同为学生们打造一个展现自我的舞台。

4. 设计选材

设计团队对AISG校园环境及建筑进行了前期分析。礼堂建筑外立面利用打开的礼物盒几何元素，使用GRC打破原建筑墙面的局限，分封暗藏的LED灯带令整体建筑神秘而梦幻。夜间外立面造型结合学校代表颜色的灯光使得该建筑成为整个区域的亮点。利用折板造型打造的建筑外观，犹如一个待拆的礼物盒子，充满着对未知的探索和对未来的期盼。

因为是儿童、学生为主要使用人群的空间，室内硬装材料除了满足设计效果需求外，更多的是从环保、安全、无毒无害、低碳的角度出发考虑，希望营造出来的室内空间更具生态的舒适感和安全感。

5. 用户体验

美国人学校礼堂现已投入使用一段时间了，学生、教师及家长们都非常喜欢这个平易近人、具有包容性、平等开放的空间。无论是公共区、音乐教师还是核心的大礼堂，都采用干净简洁的手法打造一个平易近人的空间。大礼堂呼应礼物盒子的概念，穿插LED灯，提供了幻境空间的氛围感染力，结合专业的舞台设备，为学生们打造一个展现自我的舞台。而公共区利用台阶和体块结合打造的休闲空间，更是到了人与人之间的隔膜，使学生、老师、家长之间可以轻松、平等地交流，不受拘束。