广场位置

                                                                                                                                                                                                              广场与周边的环境   

                                                                                                                                                                                                                                广场鸟瞰图

                                                                                                                                                                                                                      人行主干道效果图

                                                                                                                                                                                                                          机动车道路线图

作业排版图

                                                                                                                                                                                                                                          平面

                                                                                                                                               立面

设计说明：

1.地形分析：南高高北低，北邻秋中湖，南面是图书馆，周围还有经管搂、祖杭楼，整个广场属一个半围合空间，总高差3米
2.地整体布局
       广场按地形分类可分为平面型广场与立体型广场， “如何去组织富有空间变化的立体型广场”是这次改造方案的核心内容，在丰富的空间变化中解决现有的问题，并融入整个校园环境，利用原有的地形变化让整个广场，跟有趣味性，还有一个焦点问题“如何去营造一个具有纪念性主题的广场。”
       在这次广场设计中，我努力去实践一种广场基面的存在概念。广场基面试建筑物的构成基石，是空间的水平元素，广场的基面一般就是地面，但是随着空间的立体化，地面的概念逐渐模糊，广场的基面可以是地下设施的屋顶。方案中我将停车场下沉为地下车库，将机动车道也下沉作为连接地下车库的纽扣，地下空间除了停车场还有另外一部份，就是展馆的部分，介绍学校建校历程与廖承志校长的生平历程。在空间上，连接广场的入口在人行干道的阶梯入口，地下空间的围合和广场空间的开阔形成强烈的对比，给不同的空间感受。地下展馆的采光通过广场上的采光窗，以及人工照明.
       如何解决斜坡的问题呢?保留秋种湖旁边2米的高差，还有一米的高差，通过区域与区域间的阶梯，还最外沿的斜坡草地，很好解决，坡地的问题。
       广场上的空间，我利用抬升主广场地面，一米二的高度，强调广场空间的存在感，我觉得暗示一个空间的存在远要比告诉观众这是一个什么空间来的要高明，因为空间本来就有它的表达方式，当然抬升的高度控制在满足人们视野开阔的范围里，广场仍然是一个视野开阔的广场。因为原有的地面不是一个对称空间所以轴线的存在也是模糊的，在两条模糊的轴线的焦点上，我塑造了一个以砖为元素的砖塔，它本来是我概念中垒台的实体，”九层之台，起于累土“我觉的它完全可以成为校园文化的一部分，学习就是积累的过程，大学就是积累知识的载体，砖塔的平面是个正方形，具有强烈的理性美感，又象征着四方的学子汇聚华大，在空间上，它的高度在视觉锥以外，形成视觉上的跳跃性，使空间拥有内在的雕塑感，静态感，达到纪念的效果。
       ” 如何布置景观小品与绿化？“从整个人流动态线入手，广场主入口；人行主干道；斜坡草地；草石阶梯；休闲区，在行进中感受整个广场的氛围与向心力，主入口有砖石水景；人行主干道的明渠落水；斜坡草地的置石景观，展馆入口的草是阶梯，每个景观小品都融进空间，从地形，材质，形态切入。由于软件的原因在效果图上缺少了植物的绿化效果，在设计方案中，绿化又分为两个部分，一部分是在休闲区两边有高大的行道树，与秋中湖的观水平太的密集种植区。
       在广场设计中有提到边界的概念，即广场的空间轮廓，也就是广场的竖向围合空间，也就是广场是如何融入周围的建筑物，对于这个部分我主要从交通的衔接上着手，合理的安排主人行道的位置，主入口的位置等。。。
       广场的的硬质铺砖，主要以砖石为主要元素，我将通过示意图的形式展示。
  总结:通过几何形体的组合去营造整个广场的静穆的空间气质，传达纪念性广场的主题氛围。