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日志

阜平平石头村小学

(2014-07-01 10:48)

标签：阜平平石头村小学

空间的灵活多变为特点，不让孩子们在学校内因为传统刻板的建筑形式扼杀掉孩子们的天性和想象空间。这些空间近人处以木质处理，以便孩子们单独或成组活动，可以触摸、依靠、躲藏、便于进行探索，或是聚精会神地思考。把教学区和配套功能区分开，再重新组合，之间由直达二层的楼梯连接使功能分化明确有导向性。

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