这篇的文字要看，不看，图看了白看！

幼儿园的设计可以说做的最曲折的一次（个中原因不详述），设计题目叫“光之墓”，理所当然的这个也被毙了。。。。。。

为何叫“光之墓”呢？幼儿园里本该充满欢声笑语，天真无邪的，但一想到等他们再大点，接受“教化”了。。。。就悲从中来了。。。。虽生犹死，不如叫墓！

所以你会看到：

但这是孩子们的错吗？我扪心自问，于心何忍！当一束阳光洒下。。。。。一切救赎！

看到吗？看到了吧！是不是觉得太假了，有这样搞设计的？这个体量与造型我称之为双子的两面。。。。当时我自比能配得上朗香的隐喻！

这是第三个草模了，前两个一火，毁了。。。。

我敢说，没有再比这罗曼蒂克的幼儿园了。。。。虽然我如此挣扎。。。。。当然这个楼梯被人质疑过，但我相信这是因为我没做栏杆和柱子。。。。。

这个平面是当时我的老师和我提到康定斯基的“点，线，面”时悟出来的，融汇为自己的方法论！

见过这么夸张的正图么？这个设计耗了我太多心力，最后一刻，我放弃了表现。。。。无冕之王！