鲁迅无疑是近百年中国文坛中最具份量的作家，但是对咱们而言，却象是一个“戴着面具的陌生人”。

怎么会这样呢？中学讲义中鲁迅的文章是一切作家中最多的，选修中又有萧红具体写鲁迅先生日子状况的文章，“陌生”又从何谈起呢？

首先看对鲁迅的评估。咱们所熟知的评估无外乎“尖利”、“批评漆黑”，剩余的即是一些溢美之词。这些评估当然很精确，可千人一面的评估并不能加深咱们对著作的知道。况且关于文学著作而言，思维远重于内容，这些对内容的评估只触及血肉而无法深入骨髓。而著作的思维性又可分为年代性和永恒性。年代性并不是要点，由于相隔几十年，究竟不一样。只要那些表现人道中种种善恶的文字才会永久闪烁。“著作完结的时分，作者就死了”。咱们看文字著作不应该仅局限于那个年代的布景，也不能仅仅探究作者写作时是怎么想的。巨大的著作会使不一样的读者发生各式各样的纤细感触。说白了，这些评估，成了鲁迅著作的一张厚厚的面具，阻挠咱们的视野。

其次看讲义中所选的文章。几篇文章中只要《祝愿》是小说。各种文学体裁中，我以为最能表现思维的是小说。关于散文，能够更多地抒情啥情感，或阐明啥道理。而小说能够在一个半架空的国际里使作者更自由地设置重重“机关”，包含深意，进而造就永存的创作。所以我觉得知道小说对知道一位作者尤为重要。而讲义选文或许是为了下降难度，只要一篇小说。

最终要看读者。不管你爱或不爱，著作究竟就在那里，而读一遍与读十遍的作用必定截然不一样。除了读者片面的缘由外，客观因素也不容忽视。究竟每个人的阅历、志向、喜好不一样，再加上读几十年前的文章，自然会感到陌生，不适应，没多大爱好。（这点朱自清的《背影》更杰出，许多学生都以为文章并不极好）

我一开始读鲁迅也是如此，不只觉得他的文字不流畅，并且出于一种抵挡威望的心思，以为他仅仅徒具虚名。比较于鲁迅，徐志摩那样的文字显得更亲热，更简单捉住初次见面的读者的心。后来晓得鲁迅与徐志摩、梁实秋等人均有“比武”，语文讲义甚至不录梁实秋的文章，这令我又平添了几分讨厌，当然那时并不晓得他们因何而比武，也不知道文字与政治、阶层、态度挂钩。后来看了《狂人日记》，讲义中学了《藤野先生》，又看了《朝花夕拾》，逐步认可了鲁迅的文字。但是真实的转机却在《祝愿》。

《祝愿》里冷冷的笔调，祥林嫂惨痛的阅历，“我”优柔而纠结的心里。这篇小说是能够真实让不一样的读者从自个心里发生不一样共识的文章，昭示出的人道善恶才是能够永存的东西。

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”或许咱们与鲁迅相距太远，阅历相差太多，又隔着迷雾与面具。用心读，总会读出与别人不一样的感触。