一份耕耘一份收获

                         ———专访建筑分院卢家华老师

                                         ■本报学生记者黄杰
　

    虽然已是6月的炎炎夏日，大多数学生开始为暑期生活而筹谋，而根据我院建筑、城规专业的教学计划，6月中旬至7月初安排短学期，其教学主要内容是校外写生。遵照建筑分院的安排，卢家华等老师带领着建筑、城规专业04级88名学生走上了安徽宏村和西递风景名胜的写生之路，踏上了一条收获之路。
   

    带队写生，在困难中喜获丰收
    老师和学生们怀着好奇的心情，第一次来到安徽名胜风景区宏村和西递。令大家意想不到的是，住宿和生活条件与美丽的风景相去甚远，8位或10位同学挤一间屋子，大热天空调也不能保证。据卢家华老师讲，刚开始的时候学生意见比较大，有一位学生甚至独自出去住了一个晚上的宾馆，后来经过思想教育后搬回来和同学们住在了一起。考虑到学生的安全，卢家华老师把88名学生分成4组，组长每天早上起床后都要汇报人数，晚上九点半睡觉前带队老师要进行查夜，以确保同学们都到位。
相比在学校每周只有一天写生的情况，在安徽写生期间，学生们得到了更大的锻炼，取得了明显的成绩。一些勤奋的学生每天天刚亮的时候就背着画板出去写生，半个月下来对色彩和建筑速写有了独特的理解，对中国古村落的特点有了更深入的认识。对学生而言，这是非常重要的，不仅有利于学生在今后学习中理性知识和感性认识的融合，更有利于提高学生专业知识素养。
    据卢家华老师介绍，在半个月的短学期间，平均每位学生创作了8幅水粉画，100幅建筑速写，开学后还要写一篇论文，举办一次学生写生作品展览。
   

    带队写生，从实践中积累经验
    短学期结束后，卢家华不仅要求学生们总结经验，自己也进行了细致的总结。从老师的角度来讲，他认为这种写生的方式能够丰富教师的教学经验，理论和实践能够更紧密地联系在一起，能扩展教师的视野，能从更远的眼光让同学们有目的性、针对性地锻炼绘画技能。同时，有了带队实践经验，在今后的短学期工作中，前期准备工作也能更全面些，对一些可能发生的意外和问题能够很好的预防，也能给学生进行更好的思想教育，让他们有吃苦意识。
    学生方面，卢家华讲到，他们以后的长远目的是为社会服务，在假期里多走几个地方，对建筑风格和建筑文化都有比较深刻的了解，对专业的学习能更有把握。
　

     带队写生，由山东画展谈感想
     在结束了为期11天的安徽写生创作回来之后，卢家华将自己的创作作品进行了后期加工，于9月2日在山东省美术馆进行展览，受到了山东省多家媒体的关注，并且还接受了中央电视台记者的专访。“这次美术展总共展出了12幅有关安徽写生建筑的油画，一方面希望自己的能力能得到社会的认可，督促自己在今后创作中更加努力；另一方面，希望举办画展让我的学生们对我的教学能力放心，因为我是今年刚到之江学院的，希望通过这次展览能向他们表明自己有能力教好他们。”卢家华说明了自己参加美术展览的原因，同时还谈到了由于自己所教专业的实践特点，希望能在学生们信任的基础上更好地激发他们动手锻炼的能力，达到良好的学习效果。
            

   图为建筑分院卢家华老师在指导学生写生。
                  顾晓岭 摄