孩子们应当能够自己决定并促使形成自己的日常环境，毕竟他们才是真正使用学校的人。这种观念的变革，不仅仅带来了思路上的变更，也提示了与孩子们的合作方式。因此，在Erika-Mann 全日制学校的设计中，Die Baupiloten重新设计了走廊和教室空间，为孩子们带来了关于龙的三个故事。
         第一个故事是“折叠龙”，请孩子们寻找对自己来说最舒适的座位及姿势。折叠式的椅子提供多种不同的折叠角度，让孩子们测试自己的身体，找到最舒适的姿势，不论是在学习或者是玩耍。孩子们不必正襟危坐。每个座椅都拥有灿烂的色彩。

第二个故事是“仰卧龙”，为孩子们提供了横向倾斜的表面，孩子们可以或躺或坐。温暖的光线从天花板的吊灯发散开来，覆盖在散发金色光芒的宽大长板上。长板上布置了折叠式的椅子和雕塑，孩子们可以成群依靠在上面，也可以寻找一个独处的空间独享其乐。