迫庆一郎（日本）的儿童空间建筑实践：北京蒲蒲兰绘本馆 上海蒲蒲兰绘本馆 天津蒲蒲兰绘本馆 巴塞罗那儿童产品旗舰店
钟文凯（中国）：淘乐思幼儿园 My Gym连锁儿童健身中心
Die Baupiloten（德国）：卡尔博尔全日制学校 Erika-Mann 全日制学校 Taka幼儿园

您是怎么看待对孩子的空间的设计的？空间设计如何引导孩子的发展？
Sako：很重要的一点就是让孩子产生兴趣，让孩子乐在其中。对于小孩子来讲，学和玩通常是分不开的，他们的界限非常模糊。因此寓教于乐是非常重要的，让小孩在享受完的乐趣的同时学到东西。我们应当创造这样一个空间：随着孩子年龄的增长，他对空间的理解会产生变化。
文凯：我想很重要的一点应该是吸引孩子，但同时又要让她能把注意力集中在应当做的事情上。我们希望室内的空间和自然能够产生一些关联，具有一些户外的特征。同时，作为建筑师也要允许设计在完成后拥有自己的生命力，让他自己去发展，而不是完全按照建筑师预想的路子走。就像孩子一样，长大了就不能再完全依赖父母的管教了。设计会具有自己的性格。
Die Baupiloten：建筑是教育的催化剂。在卡尔博尔全日制学校的设计中，我们将首层设计为休闲区，以使得学生同时能够享受到休闲和学习。我们设计了一个间谍游戏的故事赋予这个空间，因此在这个空间我们设计了非常多的变化，尤其是宽敞的走廊空间，以为他们带来更多的惊喜和可能性，并且最终又把孩子引回学习空间。空间中不仅仅有视觉的刺激，还有各种光影和音乐的变化，给孩子们带来立体的体验。

除了通常认为的颜色和尺度和安全措施，孩子的空间还有什么与大人的空间更不同的地方？空间中最重要核心的特质应该是什么？
Sako：我想应该是童心与童趣吧。我们每个人曾经都是一个小孩，很多记忆其实是相通的。我们应当试图理解孩子的心情。
文凯：站在孩子的角度看，在孩子的角度考虑。尺度确实是很重要的一点。例如My Gym在展厅部分挂了孩子们的一些作品，我们建议他们不要挂在平常的高度上，而是挂在孩子的视角高度上。
Die Baupiloten：气氛是空间最重要的特质。我们为此根据不同的年龄段的孩子制定了不同的空间秩序。建筑形式设计、材料和色彩、自然和人工光源的使用都会影响建筑设计。

我们看到大部分儿童空间都有活泼的色彩和形式，那么，这些色彩与形式到底能对孩子产生多大的刺激呢？对孩子的成长能起到什么样的作用？
Sako：孩子的学习能力其实是特别强的。因此我们应该创造一个环境，感觉丰富，内心充实，信息量大，给孩子更多的可能和更多的刺激，促使他们去接受这些信息。单一空间是无法满足孩子这个阶段对信息的需求的。色彩的组合和纯度其实是非常重要的，例如蒲蒲兰整体背景色彩是白色，彩色的“飘带”采用的是比较沉稳的色彩，绒布的质感更加重了这种感觉。我的女儿来到蒲蒲兰绘本馆的时候，我并没有告诉她这个空间是爸爸设计的，但是这些活泼的色彩依然再第一时间吸引到了她，她非常开心地顺着彩色的地毯爬到楼上。这些色彩让她非常兴奋。
文凯：色彩和形式的设计其实也不能算作是约定俗成的。这些设计还是和空间的功能紧密相连的，例如我们现在正在做的一个幼儿园，它整体的色彩就偏沉稳一些，或者说母性一些。因为这个幼儿园可能更多地是想去吸引家长们，因为毕竟是家长们在选择。对于家长来说，可能他会认为在这种看起来比较稳重的地方，孩子们在里面生活他会更放心一些。但是在My Gym的案例中，我们选取了My Gym的logo色彩，整体看起来就活泼一些，这也是和它作为健身中心的功能相呼应的
Die Baupiloten：在卡尔博尔全日制学校和Taka幼儿园的设计中，我们都在走廊空间设计了非常丰富的色彩、光影和形式，以及听觉上的体验，这些能为孩子带来立体的空间经验，对他们的成长是非常有好处的。对儿童来说，这是一个充满乐趣且不断变化的空间，他们的好奇心和探索精神高涨。

有多少儿童对你的设计感兴趣？
Sako：可以说很多很多孩子都特别喜欢蒲蒲兰。蒲蒲兰的馆长说，课程结束的时候，她们经常要把孩子们“哄”走；而很多长大的孩子再回到蒲蒲兰也都会特别兴奋。
文凯：城市中的孩子很无可奈何的一点就是，越来越没有机会接触到真正的自然，而家长出于对孩子安全的考虑也不会允许孩子自己在外面玩耍。因此，在室内创造类似的效果成为必须的选择。就My Gym来讲，孩子们在里面玩的都很开心。走廊上大大小小的洞和天花上的纹路，以及漂亮的色彩都引起了他们的兴趣。
Die Baupiloten：孩子们都在学校里玩的特别开心，他们在这个空间也经历了一个间谍的探险过程。这非常有趣！