综合展区（左工业设计区，右视觉传达区）
综合展区（视觉传达区）
综合展区（左建筑表现与室内设计区，右工业设计区）
精品区（工业设计区）
精品区（中建筑表现与室内设计区，右视觉传达区）
精品区（中工业设计区，右休息区）
精品区（视觉传达区）
精品区（视觉传达区）
精品区（建筑表现与室内设计区）
精品区（中休息区，右建筑表现与室内设计区）
设计过程
这是为学校做的一个设计学院的展厅。校方希望突出表现学校十年来的成果，因此我通过空间本身的隔断把展厅划分成大小两部分。左边小的部分作为展览十年变迁的空间，主要展出十年内最具代表性的作品；右边大的部分做为展览精品的空间，详细展出各届学生优秀作品。
空间本身处于一个近似密闭的建筑之内，为了不让展厅过于气闷，我拆掉了所有可以拆除的隔断，用以加强建筑内的空气流动，同时在桌椅隔断内空出空间填塞制氧剂，同时建议悬挂苔藓板等半喜阴绿植加强室内的废气转换。
在有安全隐患的地点加设陈设、灭火器、椅凳、和展览物，用以做好间隔距离，以及防范于未然。
因展厅北面为窗，因此全空间运用天花轨道射灯；射灯承担基本照明，重点照明，和指向暗示的作用。展厅工作人员可根据展览需要预先布置好路线，并用灯光加以引导指示。
用小触摸屏代替投影仪和主屏幕，能很好的分散人流分布的同时加强了人与作品的互动。使用孔墙和棍墙来悬挂作品，可以不限制作品尺寸和大小以及形状。并且取挂方便。
设有休息区，方便人们讨论作品和等待未参观完毕的人。每个区设有树形挂齿木架，悬挂相应专业的介绍和图片。
设计最后以生长为主题，以展厅本身充当枝干，学生作品充当绿叶，诠释了学校与学生之间的关系，并且赋予了生命一般美好的祝福与期望。
谭高科
蒋少敏
概念很不错